رفضت جامعات أمريكية وكندية منح أكثر من 40 طالبا سعوديا مبتعثا ضمن المرحلة التاسعة القبول الأكاديمي لمرحلة الماجستير في تخصصي العلاج الوظيفي واضطرابات التواصل، بعدما تم قبولهم في البعثة وفق اختيار وزارة التعليم لتخصصاتهم بشكل إلزامي، مع منعهم من تغيير التخصص.
ووفقا لصحيفة عكاظ جاء رفض الجامعات بحجة أن تخصصاتهم في مرحلة البكالوريوس في الجامعات السعودية (تربوية) وليست (صحية) لتناسب التخصصات المدرجة في الجامعات الأمريكية والكندية، كون تخصصي العلاج الوظيفي واضطرابات التواصل يندرجان تحت قسم العلوم الصحية، وألزمت الجامعات العالمية الطلبة السعوديين بدراسة لتكميل ساعات تخصص البكالوريوس بما يتراوح بين عام وعامين، مع توضيح الجامعات العالمية للطلبة السعوديين بأن الدراسة التكميلية لا تضمن لهم دراسة الماجستير بل هي متطلبات مسبقة للقبول كطالب بكالوريوس إلى أن يجتازوا جميع المتطلبات، ما يخالف نظام البعثة كونهم مبتعثين من المملكة على مرحلة الماجستير وليس البكالوريوس.
ورفع عدد من الطلبة شكاوى متعددة لتغيير التخصصات ورفضهم الدخول كمبتعثين لمرحلة البكالوريوس التي حصلوا عليها من جامعات سعودية، بعد رفض الجامعات الأمريكية والكندية الاعتراف بالسجل الأكاديمي لتخصصي العلاج الوظيفي واضطرابات التواصل للجامعات السعودية.
وكشف مصدر في التعليم أنه جار حاليا الوقوف على المشكلة التي يعاني منها الطلبة والتحقق من سبب الرفض، حيث لا يزال الملف تحت الدراسة لإيجاد الحلول.
