وجهت وزارة التعليم، المدارس بالتقيد بآلية تنفيذ عمليات الإخلاء الافتراضية، عن طريق الالتزام بدليل عمليات الإخلاء في المنشآت التعليمية، بعدما لاحظت أن المفاجئة تحدث حالات هلع بين الطلاب والطالبات.
وأكدت إدارة الأمن والسلامة المدرسية، على مكاتب التعليم وجميع المدارس في القطاعين الحكومي والأهلي، على نشر ثقافة عمليات الإخلاء مسبقا من خلال الإذاعة المدرسية، وحصص النشاط قبل التنفيذ بوقت كاف، وأخذ الاحتياطات اللازمة، حرصا على سلامة الطلاب والطالبات، بحسب ‘‘مكة‘‘.
وبينت أن مراحل تنفيذ فرضيات الإخلاء تكون كالتالي:
1- تحديد المهمات وتأصيل أهمية الهدوء أثناء الإخلاء، وإجراء اختبار لتأدية المهمات لدى أعضاء اللجنة، دون إشراك الطلاب والطالبات عدا المشاركين في اللجنة، ولا يمنع أن يكون ذلك بمشاهدة الطلاب والطالبات مع التحكم في عمليات الضحك وإشعارهم بأهمية الأمر.
2- إطلاق جرس الحريق، وشرح كيفية التصرف الصحيح أثناء سماع هذا الجرس للطلاب والطالبات.
3 -إجراء فرضية بمشاركة الطلاب والطالبات، بعد شرحها لهم بشكل جماعي، وإشعارهم بأهمية التطبيق، وأن ذلك يسهم في سلامتهم.
4- تكرار الإخلاء بشكل دوري مع الإعلان عنه، وإشعار الطلاب والطالبات بساعة إطلاق جرس الحريق ومتابعتهم، مع متابعة تنفيذ الأدوار المنوطة بأعضاء 5 اللجنة، حتى يتأكد مدير ومديرة المنشأة التعليمية من إتقان عمليات الإخلاء وأداء الدور، وكسر حاجز الخوف والهلع لدى الطلاب والطالبات أثناء سماع جرس الحريق.
5 -إطلاق جرس الحريق بشكل مفاجئ، مع مراعاة ألا تطبق هذه المرحلة إلا بعد التأكد التام من تعويد الطلاب والطالبات على جرس الحريق، والخروج بشكل منظم وهادئ.
